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学校组织教学改革研究专题报告会
2018-10-22 14:14 贾斐  审核人:   (点击: )

为深入贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议和全国教育工作大会精神,充分调动和激发广大教师投身教育教学改革与研究的积极性、主动性与创造性,学校积极邀请省内外教育教学管理与研究专家来校开展教学改革研究系列专题讲座,帮助广大教师更新教育理念、拓展教研思路、深化教学改革,以有效的教学研究促进教育教学质量的持续提升。

1018日下午,学校邀请山东大学孙康宁教授在千佛山校区教学三楼报告厅,做了《浅谈教学研究项目选题、研究方法及成果奖申报》专题报告。报告会由教务处处长毕华林主持,我校各级教学改革研究项目主持人、教学改革研究骨干教师,各学院(部)分管教学院长、教学秘书,以及教务处有关人员等近200人参加了报告会。

孙康宁教授是国家级万人计划领军人才教学名师、教育部机械基础课程教学指导委员会副主任,获得国家级高等教育教学成果奖一等奖1项、二等奖2项,承担国家级精品课程、精品资源共享课程、精品视频公开课程、国家级教学团队等多项国家级质量工程项目,具有丰富的教学改革与研究经验。同时孙教授也具有深厚的学术造诣,先后获得国家技术发明二等奖、三等奖各1项,教育部科技进步一等奖、二等奖各1项,教育部自然科学二等奖1项。报告会上,孙康宁结合多年来自身的教学改革与研究实践经验,以及对科教融合的理解和体会,从确定项目选题、设计实施方案、明确研究方法、组建研究团队、推进改革实践、推广成果经验等方面系统地讲解了如何有效、深入地进行教学改革与研究,并以其主持获得的国家级教学成果奖一等奖成果为案例,系统讲述了形成教学成果的顶层设计和培育过程。他认为,开展教学研究、凝练教学成果是一项长期的系统工程,必须要有高度的热情和久久为功的精神,要拿出做重大科研项目的苦功夫,要以国家关注的重大教学问题为切入点,明确研究目标、树立问题导向、坚持协同创新,注重理论成果与教学实践效益的双丰收,才能产出高水平的优秀教学成果。

孙康宁教授的报告深入、系统、全面、针对性强,结合实际案例清晰地展示了一项高水平教学成果的形成过程,对进一步思考如何有效开展教学研究、凝练高水平教学成果具有很好的启发意义和重要的推动作用,得到参会老师的一致认可。

毕华林在总结中指出,人才培养是高等学校和广大教师的首要责任和根本任务,需要下大气力去思考和谋划。以系统、扎实地教学研究深化教学改革、培育教学成果,是提升教学水平和人才培养质量的重要举措和有效途径,他希望各单位和广大教师用“十年磨一剑”的精神主动深入开展教育教学研究,聚焦专业、课程、人才培养模式、教学手段方法等核心要素,切实推进学科、专业一体化建设,促进科学研究与教学研究的良性互动,以更多、更优秀的教学成果打造一流本科教育。

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